Meld twijfels of bezorgdheden over mogelijke wanpraktijken bij adoptie aan VCA

Ontdek onze vormingen, groepsbegeleidingen en evenementen

Lees onze nieuwste artikels

Bekijk onze webinars on demand

Leer ons kennen en neem contact op

In onze bib vind je meer dan 700 boeken en films over adoptie en opvoeding

Boek een zaal in Gent voor een vergadering, vorming of activiteit

Steun zorg en begeleiding voor adoptiebetrokkenen met een gift

Meer dan 700 boeken over adoptie & opvoeding

In de bibliotheek van Steunpunt Adoptie vind je meer dan 700 boeken en films over adoptie en opvoeding. Ontlenen is gratis, je betaalt enkel een waarborg en portkosten. Ontlenen is enkel mogelijk binnen België. Klik hier voor meer info.

Pas op: in de zomervakantie is boeken verzenden voor ontlening enkel mogelijk in augustus. Ophalen in juli kan wel gewoon tijdens de uren. 

Terug

Handboek ontwikkelingspsychologie

Grondslagen en theorieën

Auteur Verhofstadt-Denève L.
Categorie volwassenen
Uitgeverij Bohn Stafleu Van Loghum
Isbn 9789031316083
Jaartal 1995

Deze vierde, grondig herziene druk van Handboek ontwikkelingspsychologie geeft een volledig geactualiseerd en geïntegreerd overzicht van de belangrijkste ontwikkelingspsychologische theorieën.  De vernieuwing is drievoudig: verbreding, verdieping en meer praktijkgerichtheid.
Het boek is uitgebreid met de meest recente ontwikkelingen in de ontwikkelingspsychologie.  Onder de titel 'biologisch gefundeerde modellen' zijn nieuw: de ethologische benadering, de basisvisie van Chomsky met een verwijzing naar 'the theory of mind' en een grondige uitwerking van de dynamische systeembenadering.  Bij de 'mentalistisch-cognitieve structuurmodellen' krijgen ook de neo-Piagetiaanse visies ruim de aandacht naast de moraaltheorie van Kohlberg.

In het deel 'sociaal gefundeerde modellen' zijn recente ontwikkelingen in het identiteitsonderzoek toegevoegd.  Aansluitend bij Vygotsky wordt de 'ontluikende geletterdheid' behandeld.  Ten slotte worden de opvattingen over identificatie en hechting vanuit de theorie van Sociaal Leren nu aangevuld met een analyse van het Zelf-systeem.

Uitgebreide praktijkvoorbeelden geven het nut aan van de besproken theorieën voor opvoeding, onderwijs, klinisch-therapeutische situaties en interpretatie van dagelijks gedrag.  Het boek wordt afgerond met een overzichtelijke 'synthese-poster' waarin de twaalf besproken theorieën kritisch vergelijkend worden samengevat.

Dit handboek is niet alleen geschreven voor psychologen en pedagogen in opleiding, maar ook als naslagwerk voor afgestudeerden.  Doordat het geen expliciete voorkennis van psychologie vereist, is het boek ook uitstekend geschikt voor studenten van andere studierichtingen.

Toevoegen aan ontlening

Update cookies preferences